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东环路小学:幸福课程助力学生全面发展
作者:佚名 文章来源:东环路小学 点击数:776 更新时间:2016/4/6 16:37:02

一年来我们紧紧围绕创办规范加特色的学校、培养合格加特长的学生的办学宗旨,积极倡导给孩子一个快乐的金色童年教育理念,全面实施了强校方略,坚持把发展作为主题,把全面提高教学质量作为主线,把教育教学改革作为动力,以先进的文化育人理念,内强素质,外树形象,并开展了一些特色工作。

一、阳光大课间学生乐开花

随着素质教育的全面推进,“快乐、主动、健康、发展”已成为我校教育的目标和任务。“阳光校园活动”就是在推进素质教育过程中让孩子们健康成长的一种活动形式。我校开始开展了以“快乐课间,阳光体育,欢乐童年”为主题的“阳光大课间”活动。分别在上午第二节课后和下午第二节课后各安排一个30分钟的大课间,让全体学生参与到阳光大课间活动中。我们的口号是“我运动、我健康、我快乐。”学校新建教学楼占用了篮球、小排球、羽毛球场地,为了保证学生能够继续进行丰富多彩的阳光大课间活动,享受阳光大课间带给他们的健康和快乐,我校根据现有的条件进行了创新,以集体操的形式让学生继续坚持体育锻炼,活动统一做三套操:一套是全国统一的广播体操,一套是校园啦啦操,还有一套结合校本教材的足球操,下面是自己班级项目的基本动作训练,要求结合学生的年龄、生理、心理特点,考虑学生的运动偏好,自主地、科学地安排好活动内容。整个活动过程都在音乐的旋律下进行,有利于陶冶学生的情操,帮助学生消除精神疲劳,使学生在轻松愉快的情境中得到锻炼。大课间活动的开展,推动了学校体育工作的健康发展,学生体质增强了。每天一小时的体育活动,既减轻了学生的课业负担,又提高了学生身体素质。通过一段时间的体验,部分体质差的学生得到了很好的锻炼,收到了实实在在的效果。大课间活动的开展,规范了学生的言行。通过严格要求、严格训练,纠正学生错误的站姿、走姿及其它不良习惯,效果明显。孩子们的一言一行处处洋溢着阳光与朝气。大课间活动的开展,增强了学校的凝聚力、和战斗力。大课间活动既是学生健体的有效手段也是学生放松身心、展示自我、完善自我、挑战自我的舞台,是班集体精神风貌的一个缩影。通过大课间活动的开展,学生的团队精神、拼搏意识、克服困难的决心和勇气都在不断得到提高,同时,师生同台活动也拉近了师生的情感距离,师生关系和谐、同学关系和睦。

 二、以足球特色学校活动带动校本课程扎实有效推进                                                  

2015年春我校被确定为河南省足球特色学校,为了使足球课程化,从而推进校本课程的建设与实施,我们积极寻求社会力量支持,结合足球俱乐部,制定了“小足球”课程的三年规划,编印了《炫动足球》校本教材,同时聘请足球教练到校为孩子们上课,保障1-6年级每班每周上好一节专业足球课。孩子们在专业足球教练的训练下,个个爱上足球课,足球技能飞速提升。目前,学校已经成立了校足球队,各班足球小队也初具雏形。有望在明年开展常规性的班级足球比赛。

同时,我校还为孩子们开设了“校本选修课”,根据我校教师的特长,开设了“足球”、“剪纸”“语言表演”、“乒乓球”、“书法”等项目,每个孩子根据自己的喜好自由参加。每周五下午1个半小时的时间里,孩子们自由选课,得到自己想要的发展。

在此基础上又到外市联盟办学单位进行了全方位的考察学习,为我们的校本课程建设增加了感性经验和理论支撑。

成功举办第一期“中国梦”师生剪纸作品展。学校组织了“歌声飞扬班级合唱比赛”,“迎元旦趣味运动会”相关文体活动。召开了春冬季学生运动会和足球操等比赛活动。

三、落实课改提高课堂效率减轻学生课业负担

1.改进教案,深化课改,精化教师工作。

我校从教师诟病最大的“教案”入手,结合我校“共备学导”课改需要,整理出了符合课改需要,适合平时教学习惯的简化的语文、数学教案模式。除了均有“学生备课指导”之外,语文教案结尾有“推荐阅读”、数学则是“当堂检测”,——让教师备简约、实用的教案,得到了老师们的认同,也保障了“共备学导”课改落实在每一节常规课堂中。

2.规范课堂,以研促改,追求高效课堂。

我校的“共备学导”教学改革,是让学生主动学习,在课堂上做主人,享受幸福课堂的最重要载体。本学期,我们开展“规范课堂”活动,促进课改精神融入每节课。以备带讲,纠正个别教师讲课、作课“两张皮”现象。通过开展观议课、赛课活动,让老师们在相互观摩中,深入认识、体会课改的优势,从而不断规范自己的课堂,深化课改的力度。

 


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特色建设录入:田娜    责任编辑:田娜 
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