今天是:  您现在的位置: 沁园教育网 >> 教育论坛 >> 校长论坛 >> 正文
沁园路小学课程建设交流材料:课程开发助力孩子们插上腾飞的翅膀
作者:毕建敏 文章来源:沁园路小学 点击数:671 更新时间:2017/6/19 9:56:38

 课程开发助力孩子们插上腾飞的翅膀

济源市沁园路小学    毕建敏  校长

回想自己的学生时代,主课就是语数英,副课就是政史地,一天到晚就这几本书翻来覆去地看、念、练。体音美课虽然课程表上有,但都是自由活动,因为教材没教材,老师没老师,导致我们这一代人一辈子爱好没爱好,技能没技能,甚至连一些基本的礼仪也不懂。后来自己参加了教育工作,学校开始有了兼职的体音美老师,但学习效果也好不到哪去。我一个小小的教师虽然也自诩热爱祖国,热爱教育,还真不知道中国的教育该何去何从。

近几年,随着新一轮基础教育课程改革的深入,一个新的概念闯入了教育人的视野,那就是“课程开发”。通过上网查阅,我知道以前所有的教育教学都是围绕“国家课程”和“地方课程”来实施的,而对于每所学校的实际情况和资源没有进行针对性的挖掘、研究和开发。

2015年市教育局领导高瞻远瞩,组织了全市中小学校长到山东师范大学培训学习,通过十多天的培训学习,校长们的眼界开阔了,思路明晰了。我有幸也是校长学员中的一个。尽管我校不是市教育局定的课程建设试点学校,但热爱教育的我们也开始行走在课程开发的路上。

一、       科学研判 健全机构

孔子说:君子务本,本立而道生。那么,学校进行课程建设工作的根本是什么呢?一定是作为国家课程和地方课程的补充,然后为了孩子的健康成长,让孩子在活动过程中开阔眼界,丰富知识,并形成观察、思考能力,提升身体素质、道德修养和核心素养。

少年强则国强,少年智则国智。因此学校课程的开发和建设应立足于一个根本点,即:一切为了孩子们的成长;围绕两个出发点,即学校的办学理念和校风、校训去制定和实施。

在此基础之上,学校成立了课程开发建设工作领导小组,组成了由校长任组长,教导、政教、后勤副校长任副组长,下设办公室,所有学校中层和各教研组长为办公室成员的组织机构,并多次组织专题会议,商讨学校目前现状,挖掘学校现有课程资源,以便制定出科学有效的方案。

二、       挖掘资源 制定方案

制定课程建设方案不同于制定一般的教育教学计划,它需要从学校的实际出发,挖掘学校的现有资源,科学合理的来统筹整合,分部实施。为此学校召开了多次会议,广泛听取全体教师对课程建设的意见和建议,最后大家一致认为制定课程开发方案就要围绕学校的办学目标、办学理念,以及学校的校风校训来制定,并且要行之有效。

我校坚持了二十几年的办学理念是:读好书,写好字,上好课,做好人。我校的校训是:善自身,济天下。只有坚定执行办学理念,才能实现学生“善自身,济天下”的梦想。

由办学理念衍生的我校课程建设内容分两个大部分:

第一部分:由“读好书、写好字、上好课”衍生出来的“经典课程、书法课程、语数英整合开发课程”,此项工作由教学校长负责,教导处牵头。每一门课程又分别由业务能力强的语数英负责,带领本组成员反复研讨后,进行方案制定。方案目标立足学生的健康成长,可操作性强,不走形式。

第二部分:由“上好课、做好人”衍生出来的“体音美拓展课程、礼仪品德做人课程”,由政教校长负责,政教处牵头牵头。每一科课程又分别由业务能力强的体音美老师负责,带领本组成员反复研讨后,进行方案制定。方案目标立足学生的健康成长,可操作性强,不做无用功。   

除了校本课程之外,我们还鼓励班级的其它老师们开发班本课程,鼓励老师们挖掘自己班级的特点,进行班级课程开发。

三、        人人参与 飞向蓝天

(一)课程设置

校本课程第一部分:教导处牵头的课程有:经典课程、书法课程、语言表演、趣味数学、英语口语表演。

校本课程第二部分:政教处牵头的课程有:礼仪、足球、篮球、街舞、手工制作、声乐、器乐、舞蹈、合唱、轮滑、街舞、机器人制作等。

班本课程:由各班自主研发,内容不限,建议与家长结合,开发家长资源,让孩子们受益更多。

(二)课程实施

既然是课程开发和实施,那就必须有一套与课程相关的一切设置,即教学计划、配套教材、教学时间和相关评价。因此,为确保我校校本课程和班本课程的顺利实施,我校编印了《文明礼仪伴我行》、《济源古诗词欣赏》、《好字行天下》,购买了《经典读本》、《小学足球》、《小学篮球》、《语言表演》、《手工与剪纸》等校本教材。各任课教师分别按照教材制定出各自的教学计划和评价方案,并每周安排固定时间进行教学。

我们的校本课程课时安排如下:礼仪课每周一节,写字课除了每周一节外,每天下午上课前还有二十分钟的写字练习,经典诵读每天早晨二十分钟,足球课每周一节,篮球课每周一节,语言表演、手工制作、声乐、器乐、舞蹈、合唱、轮滑、街舞、机器人制作等社团活动每周五下午为选班走课活动时间。学校要求人人参与,一个都不能少。

(三)课程建设初见成效

1.自从开设《文明礼仪伴我行》课程以后,我校学生不仅了解校园文明礼仪、家庭文明礼仪、社会文明礼仪的相关知识,而且还运用到实际生活和学习中来。比如一(1)班学生郭威壮,父母都是公务员,中年得子,在家里非常娇惯,刚入学的时候在班里非常霸道,对老师没礼貌,对同学常欺凌。班主任王亚老师拿到《文明礼仪伴我行》这个教材后非常高兴,她就从孔子的“不学礼,无以立”讲起,一课一课给学生们讲文明礼仪的重要性和在家、在学校、在社会以及对待弱势群体和特殊群体应该遵循的礼仪常识,并且对学生进行定期评价。慢慢地小威壮变了,变得尊敬老师,团结同学,孝敬父母了。以至每次开家长会郭威壮的父母都要夸自己孩子的进步成长以及对老师表示深深的感谢。当然还有许多象郭威壮这样的孩子都是通过《文明礼仪伴我行》养成了良好的思想品德和行为习惯。

2.书法教育是我校多年来的优良传统,在课程开发时,我校继续加大对书法教育培训力度,不仅为孩子们订购教材,而且还为孩子们购买写字本和书法纸;不仅语文老师指导孩子们写字,而且还定期聘请社会书法名家对孩子们进行辅导,不仅对孩子们的写字进行展评评价,而且还定期评选墨香少年和墨香班级。书法课程的开发极大地提升了孩子们对中华传统文化的热爱,如今的沁小学生个个争做书法能手,人人争当墨香少年。

3.对于足球和篮球课,尽管学校没有专职的教师,但学校克服一切困难,聘请了4名足球和篮球教练。每节课他们都能够按照教学计划,从最基本的动作开始训练,使孩子们逐步掌握了一些技术要领。孩子们通过在足球、篮球课上的学习训练,已有很大一部分孩子喜欢上了足球和篮球,为此根据需要学校还成立了校级足球队和篮球队。目前学校被评为“河南省足球特色学校”和河南省“苗苗杯”理事会员学校。

4.中华文化的传承主要靠经典的学习来弘扬,为此,学校专门开设了“经典诵读课”。学校为每个孩子购买了《经典诵读本》,低年级诵读《弟子规》、《三字经》,中年级诵读《百家姓》、《千字文》,高年级诵读《道德经》、《论语》、《孝经》。教导处引导参与教师在诵读经典基础上,还加入了现代美文、古代美文、经典诗词的背诵,并且按照年级由易到难,形成了经典诵读校本课程教材。每天早晨的沁园路小学书声琅琅,孩子们手捧经典,身心合一,享受着古圣先贤的教诲,陶醉在经典的美文当中。

5.为了更大限度的满足孩子们的兴趣、爱好、好奇心和求知欲,学校还成立了街舞、轮滑、机器人制作、吉他、杨琴、古筝、语言表演、合唱、舞蹈、绘画、奥数、文学等二十四个校级社团,这些社团活动都安排在每周五下午的选班走课时间。辅导老师定期对这些参与学生进行考核评价。

此外,我校的班本课程也做的有声有色,有的家长教孩子们剪纸,有的家长把孩子们带去工厂参观,有的家长把孩子们带去科技馆,有的家长为孩子讲解护理知识、交通知识……班本课程的实施使孩子们的眼界大大开阔,知识容量大而广博。

一花独放不是春,百花齐放春满园。伴随着课程建设的日益完善和课程开发的力度不断加大,沁园路小学呈现出了学生知识与能力双提高,兴趣与爱好共发展的良好局面。课程开发已为我们所有的沁小学生插上了腾飞的翅膀。


免责声明:作品版权归所属媒体与作者所有!!本站刊载此文不代表同意其说法或描述,仅为提供更多信息。如果您认为我们侵犯了您的版权,请告知!本站立即删除。有异议请联系我们。
教育论坛录入:田娜    责任编辑:田娜 
网友评论:(评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请
济源市沁园中心校版权所有 Copyright © 2008-2010 www.qyedu.org All Rights Reserved
地址:河南省济源市沁园办事处河苑街小学院内沁园中心校
邮编:454650 电话: 0391-6623336 E-mail: sqtntn@163.com
豫ICP备09003877号